《专题讲座》课程资源
主讲人：窦凯（广州大学心理学系）
专题十九：如何做好学生的心理辅导？
主讲：窦凯
- 授课对象：中、小、幼学校的教师、班主任等
- 内容简介：受广州市名班主任工作室邀请，与南沙区中小学教师分享青少年心理辅导相关内容，具体包括：（1）识别困扰学生的常见压力源；（2）如何甄别学生的心理问题？（3）学生心理辅导的方法与原则；（4）家校合作启示。
专题十八：中小学心理教师如何做好研究？
主讲：窦凯
- 授课对象：中小学心理教师
- 内容简介：应广州市心理教研室邀请，为越秀区、花都区等地中小学心理教师开展科研提升培训，主要从课题申报、论文写作两大主题出发，手把手讲述心理学研究过程和基本规范，期望通过此次培训可以有效提升中小学一线教师的科研能力。
专题十七：儿童人格发展与家庭教育
主讲：窦凯
- 授课对象：中、小、幼学校的教师、班主任等，心理健康C证课程。
- 内容简介：通过此次讲座，达成以下目标：（1）儿童成长具有阶段性发展特点；（2）从自我发展的视角浅谈儿童发展的心理动力；（3）借助埃里克森人格发展阶段理论分析儿童人格与社会性发展的特点与规律；（4）通过实际案例分析家庭教育的注意事项。
专题十六：学生一般性心理问题的识别与原因分析
主讲：窦凯
- 授课对象：中、小、幼学校的教师、班主任等，心理健康C证课程。
- 内容简介：通过此次讲座，达成以下目标：(1) 了解学校心理健康教育的重要性；(2) 如何科学的认识青少年？(3) 学习埃里克森人格发展八阶段理论，了解个体在每个阶段的发展任务；(4) 学生心理问题的识别方法与圆心分析；(5) 通过案例分享、讨论，掌握儿童青少年心理问题的应对策略。
专题十五：青少年心理危机的预防和干预
主讲：窦凯
- 授课对象：心理老师、中小学领导、班主任等
- 内容简介：如何预防和干预青少年的心理危机？本专题讲座共包括四个主题：(1) 认识篇：危机预防和干预的重要性；(2) 理论篇：何为青少年心理危机？(3) 实践篇：如何做好青少年的危机干预？以自杀风险为例谈危机识别和评估的流程；(4) 家校篇：家校协同助力青少年成长。
专题十四：心理测量的基本理论与学校应用
主讲：窦凯
- 授课对象：中小学领导、老师等
- 内容简介：通过本次培训，希望大家对心理测量有一个科学的理解，并认识到心理测评是评估青少年心理发展、鉴别心理健康问题的重要手段和科学方法。掌握心理测量的基本理论、测评工具编制的一般步骤；学会编制心理测量工具的基本流程和必要的统计方法。
专题十三：青少年心理发展与家庭教育
主讲：窦凯
- 授课对象：中小学家长
- 内容简介：父母该如何助力青少年健康发展？通过本场讲座，希望父母可以明晰如下问题：(1) 父母要了解儿童青少年心理发展的特点和规律；(2) 理解并接纳青春期个体易冲动、爱探索的发展特点；(3) 教养方式的不同对孩子的影响存在差异；(4) 为孩子的健康发展营造良好的原生家庭环境。
专题十二：儿童青少年常见情绪障碍的识别与干预策略
主讲：窦凯
- 授课对象：中、小、幼学校的教师、班主任等，家长。
- 内容简介：通过此次讲座，达成以下目标：(1) 了解儿童青少年常见的情绪障碍和分类；(2) 掌握识别儿童青少年情绪障碍的方法；(3) 了解如何从家庭和学校的角度去干预儿童青少年的情绪障碍；(4) 从脑科学的角度学会家庭教育的策略和方法。
专题十一：青少年常见问题行为及成因分析
主讲：窦凯
- 授课对象：中、小、幼学校的教师、班主任等，心理健康C证课程。
- 内容简介：通过此次讲座，达成以下目标：(1) 了解儿童青少年常见的问题行为类型；(2) 如何科学的认识青少年？(3) 学习埃里克森人格发展八阶段理论，了解个体在每个阶段的发展任务；(4) 通过案例分享、讨论，掌握儿童青少年常见问题行为的应对策略。
专题十：青少年心理发展特点与教育
主讲：窦凯
- 授课对象：中、小、幼学校的教师、班主任等，心理健康C证课程。
- 内容简介：通过此次讲座，达成以下目标：(1) 了解儿童青少年心理发展的特点；(2) 从人格发展的视角解读青春期个体的发展任务；(3) 学习埃里克森人格发展八阶段理论；(4) 通过案例分享、讨论掌握儿童青少年发展的教育辅导策略。
专题九：从选题到发表：如何促进高质量学术论文的诞生？
主讲：窦凯
- 授课对象：文科类教师
- 内容简介：应广东技术师范大学天河学院人事处邀请，与新入职教师分享论文撰写体会与经验，分别从选题、研究方法、撰写和投稿等多个环节讲述科研论文的“辛酸”历程。
专题八：青少年心理健康教育个案辅导的理论与实践
主讲：窦凯
- 授课对象：中、小、幼学校的班主任等
- 内容简介：通过此次讲座，达成以下目标：(1) 希望班主任熟知可触及的心理咨询范围；(2) 掌握儿童青少年心理发展的一般规律与特点；(3) 掌握常见的心理辅导技术，及辅导方案的撰写技巧。
专题七：中小学生学习心理辅导
主讲：窦凯
- 授课对象：中小学校长、教师等
- 内容简介：通过此次讲座，达成以下目标：(1) 通过现实问题引入，掌握中小学学习心理相关的话题；(2) 掌握如何对中小学生进行学习动力辅导；(3) 掌握心理辅导策略有哪些？(4) 掌握考前、考中心态调适方法等。
专题六：儿童青少年心理辅导理论与实践
主讲：窦凯
- 授课对象：中小学教师、幼儿园教师等
- 内容简介：通过此次讲座，达成以下目标：(1) 初步认识儿童青少年的发展性特点；(2) 掌握儿童青少年人格发展的规律；(3) 了解儿童青少年常见的问题行为以及辅导技术；(4) 通过案例分析，掌握更有效的辅导技术。
专题五：青马班·学术论文写作与规范
主讲：窦凯
- 授课对象：青马学员
- 内容简介：通过此次讲座，达成以下目标：(1) 了解学术论文撰写的重要性；(2) 初步认识学术论文的本质；(3) 学会开展一项研究；(4) 掌握结业论文或学位论文撰写的要求和学术规范；(5) 掌握学术论文写作相关的礼仪知识。
专题四：如何理性规划自己的未来？
主讲：窦凯
- 授课对象：高中生
- 内容简介：通过此次讲座，达成以下目标：(1) 从能力和兴趣的角度，帮助学生认识自主规划生涯目标的意识；(2) 从高校招录模式变化的角度，促成学生基于自己的发展特点来选课、选考，进而收获更加美好的未来！
专题三：如何走进孩子的心理世界？
主讲：窦凯
- 授课对象：幼儿园园长、教师、家长等
- 内容简介：主要讲授婴儿期到青春期儿童发展过程中的认知发展特点、心理社会性发展特点，以及相关的教育策略。
专题二：青少年的心理危机及干预策略
主讲：窦凯
- 授课对象：广州市中小学校长、教师、家长等
- 内容简介：主要讲授青少年心理发展规律、特点，介绍心理健康的诊断标准，并介绍校园心理危机的干预策略。
专题一：心理学实验的设计与报告
主讲：窦凯
- 授课对象：研究生、拔尖创新实验班成员等
- 内容简介：主要讲授如何运用心理学实验开展研究，如何撰写实验类研究报告，以及心理学论文撰写的基本学术规范和投稿经验介绍。
谷围学坊31期·心理学论文写作工作坊
主讲：彭坚 | 黎建斌 | 窦凯
- 授课对象：研究生、本科生
- 内容简介：为提升课题组研究生和本科生的论文写作水平，营造良好的学术科研氛围，本中心与广州大学青年博士联谊会联合承办谷围学坊第31期专题活动“心理学论文写作工作坊”，立足论文写作基本规范与技巧，设置“心理学文献综述”“心理学英文论文撰写与发表”和“心理学学位论文写作规范”三个主题。
