个人简介：黎建斌(1985—)，男，博士，香港教育大学长聘副教授。曾独立主持或作为骨干人员参与多项跨文化合作项目以及国家自然科学基金。目前已作为第一作者在发展心理学和社会心理学国际知名期刊发表多篇论文，包括Aggressive Behaivor, Journal of Adolescence, Personality and Individual Differences, 和International Journal of Psychology等。

   目前主要研究兴趣为：(1) 采用混合研究方法（mixed-method approach）探讨个体（尤其是10-21岁青少年）自我控制的前因、后果、功能以及作用机制；(2) 采用“文化---家庭---个体”整合模型探讨文化因素（如个人主义-集体主义），家庭因素（如亲子依恋、教养方式）和个人因素（如自我控制、自尊）对青少年的情绪问题（例如抑郁、焦虑等）和行为问题（例如攻击行为、违纪行为等）的影响；(3) 青少年人格与幸福感的跨文化比较，目前已对不同国家（包括但不限于中国、意大利、美国、巴西、哥斯达黎加、波兰、西班牙、俄罗斯、英国等国家）青少年的依恋、自我控制、情绪问题（抑郁、焦虑）、家庭主义等人格和幸福感进行比较。